南昌职业大学2025年校级教学改革研究课题拟立项结果公示

1

项目式教学在网络工程技术专业核心课程中的教学实践研究

信息技术学院

高巍巍

2

教育科技人才一体化战略下行业产教融合共同体建设路径研究

音乐舞蹈学院

刘传利

3

职业本科高校OBE与PBL耦合驱动的"理实一体·三阶融入·四维共生·五环递进"教学体系创新与实践

数智学院

彭海霞

4

深化产教融合视域下京东产业学院实践教学改革研究与实践

经济管理学院

付昆

5

基于学情画像的钢琴职业教育精准干预研究

音乐舞蹈学院

魏来

6

数智融合·校企协同——视觉设计专业“三维贯通式”教学改革研究

艺术设计学院

李勋

7

基于洪洲窑项目的职教文物修复课程改革——3D打印驱动下的教学模式重构

艺术设计学院

王凯旋

8

“新双高”专业建设背景下音乐专业数字化课程资源建设与应用研究

教育学院

温丽柔

9

AI赋能视觉传达设计专业《包装设计》课程创新改革与实践

艺术设计学院

龚婷

10

新媒介时代“红匠育人”融入高校思政理论课的虚拟仿真教学模式创新研究

学生事务部

张雪飞

11

产教融合视域下职业本科“双语工匠”培养体系构建——基于江西“外语+跨境电商”产业学院的实践探索

人文学院

莫紫惠

12

构建“双五环节”视域下融合“红匠育人”理念的《大学生心理健康教育》课程教学模式

艺术设计学院

刘晓芳

13

职业本科高校“科、产、教”一体化育人模式的探索与实践

艺术设计学院

高习文

14

守正创新“家校企”三元联动、“岗课赛证”四方赋能 助力校企合作育人深度融合发展改革与实践

教育学院

张惟泯

15

基于“问题驱动、三堂融合”的多元化教学研究——
以《工程结算与审计》为例

工程技术学院

黄伟涛

16

职业教育“五金”背景下教师教学创新团队建设研究

经济管理学院

喻正义

17

江西省职业本科教育中工艺美术专业“订单式”培养模式有效性研究

艺术设计学院

武靖

19

智能制造工程技术专业课程体系融入“科、产、教”育人模式的探索与实践

工程技术学院

阿斯嘎

19

产教融合视角下职业院校旅游专业“三师型”师资培养模式创新研究

经济管理学院

朱丹丹

20

基于生成式AI与VR沉浸交互技术在视觉传达课程建设中的应用研究

艺术设计学院

高企德

21

基于OBE理念的《大数据财务管理》课程目标重构与教学实施路径研究

经济管理学院

魏静

22

OBE导向的职业本科课程重构与幼师核心能力生成探究——以《学前儿童发展心理学》为例

教育学院

李晶晶

23

基于教与学“双五环节”协同的职教本科网络工程专业教学模式优化研究

信息技术学院

王梦盛

24

面向现代陶瓷行业需求发展特色陶瓷产业学院的机制研究

艺术设计学院

徐云

25

职业本科文科专业双师型教师双向培养机制落地路径研究——以应用英语专业产教融合实践为例

人文学院

卢鹏燕

26

AI背景下职业本科跨境电商实践教学模式研究

人文学院

李海峰

27

基于工作任务的“职业能力+项目教学”课程体系建设理论与实践研究

教育学院

田少伟

28

学前教育专业职教本科生在校“职业化”培养的实践性路径

教育学院

欧阳玲

29

职业本科教育人才培养模式中的关键问题及对策研究

信息技术学院

潘锐锋

30

教与学五环节质量标准化建设——职业本科高校的实践模式与路径探索

教务处

熊可欣

31

新质生产力下职业本科“赛课融通”教学创新研——以学前教育专业核心课程数字化改造为例

教育学院

刘亚男

32

新质生产力背景下职业教育混合式“金课”建设路径探究

经济管理学院

马同霞

33

“跨界融合·数学赋能”——工程数学与行业企业应用协同教学模式探索

工程技术学院

吕月燕

34

职业本科院校教师教学创新团队激励机制研究—以南昌市N职业大学为例

教务处

敬章媚

35

翻译教学“岗课赛证”融通模式研究

人文学院

于素芳

36

数字艺术素材库赋能人文专业素养培育的实践探索

人文学院

喻静芝

37

人工智能技术在职业院校基础护理学教育教学中的应用研究

卫生健康学院

吴文雅

38

人工智能时代职业本科人文类专业实习就业体系构建

人文学院

刘阳阳

49

基于OBE理念下职业本科人才培养“竞赛工作室”模式研究

工程技术学院

李健

40

新工科背景下“虚实结合、专创融合”多元化实践育人模式研究

工程技术学院

王菲

41

职业本科高校工科专业虚拟仿真教学资源在线服务模式研究

工程技术学院

刘娜

42

基于AI技术的“双五环节”教师课堂教学精准画像及教学管理实践研究

艺术设计学院

万尘

43

杜绝“拿来主义”——建构AI辅助的职业本科英专生英语写作课流程

人文学院

许焕荣

44

技术赋能下职业本科院校学前教育专业“双师型”教师能力提升路径研究

教育学院

张月丽

45

职业本科《大学物理》课程交叉融合培养人才科学素养研究

工程技术学院

刘慈仁

46

竞赛驱动下工科大学生创新能力培养的路径探索与实践

工程技术学院

许强