南昌职业大学关于2026年校级教育教学关键要素建设项目（教改课题）拟立项名单的公示
2026-05-12 来源： 浏览次数：0
近期学校组织专家对教师申报的教育教学关键要素建设项目进行了评审，经过研究，现将2026年校级教育教学关键要素建设项目拟立项名单公示如下：
课题名称 | 课题类别 | 课题主持人 | 课题负责人所在单位 |
岗课赛证融通下职业本科学前教育实习生适应力提升路径 | 一般项目 | 王瑞珺 | 教育学院 |
赣商铸魂·伦理立行：职业本科市场营销“双主线·双闭环”课程思政教学改革与实践 | 一般项目 | 庞娟 | 经济管理学院 |
“职教关键要素改革”视域下数字演艺集群协同育人体系构建与实践研究 | 一般项目（青年） | 郭鸿瑜 | 音乐舞蹈学院 |
教学关键要素改革背景下职业大学钢琴艺术指导课数字化教学的实践探究 | 一般项目（青年） | 周丛 | 音乐舞蹈学院 |
数智化赋能OBE与PBL耦合的职业本科课程重构及幼师核心能力生成探究——以《学前教育概论》为例 | 一般项目 | 丁梓玥 | 教育学院 |
OBE理念导向下服装设计专业数字化课程群构建与教学改革研究 | 一般项目 | 邹斯诗 | 艺术设计学院 |
基于AIGC的产教融合视域下“虚实融通”的培养模式研究——以机械设计制造及自动化专业为例 | 一般项目 | 刘杰 | 工程技术学院 |
“新双高”建设牵引下面向江西文旅产业的数字演艺专业群产教融合育人体系构建与实践 | 一般项目 | 蔡春宝 | 音乐舞蹈学院 |
数智赋能职业本科思政课精准教学改革：从“粗放漫灌”到“精准滴灌”的实践路径研究 | 一般项目 | 景倩 | 学生事务部 |
人机协同视域下高职教师“C-PCK”学科思政教学知识评价与发展路径的研究与实践 | 一般项目 | 彭解华 | 教育学院 |
AIGC 赋能江西职教传媒专业“出海型”人才培养模式改革与实践研究 | 一般项目（青年） | 王婧 | 音乐舞蹈学院 |
双高建设背景下职业本科音乐表演专业能力图谱一课程群"映射机制构建与实践 | 一般项目（青年） | 吴燕 | 音乐舞蹈学院 |
习近平文化思想融入高校思政课教学制度化研究 | 一般项目 | 王文兵 | 人文学院 |
职业本科托育类专业2+0.5+0.5分段式递进+特色分流人才培养模式改革与实践 | 一般项目 | 赵美叶 | 教育学院 |
南昌职业大学 “重走长征路”IP赋能长征精神融入大中小思政课一体化的江西实践与教改创新研究 | 一般项目 | 刘韦 | 马克思主义学院 |
乡村振兴背景下职业本科旅游专业乡村旅游人才培养模式研究 | 一般项目 | 孙艳 | 经济管理学院 |
职业本科社会体育专业“岗课赛证”融通育人模式的实践研究——以江西省为例 | 一般项目 | 万文 | 教育学院 |
职业本科“物理-力学”课程教学共同体构建与运行机制研究 | 一般项目 | 路飞飞 | 工程技术学院 |
OBE理念下职业本科学前教育专业舞蹈技能与美育双驱培养体系及实践路径研究 | 一般项目 | 周洁 | 教育学院 |
职业本科声乐教学中“双主体·三循环”生态育人模式的实践研究 | 一般项目（青年） | 幸运果 | 音乐舞蹈学院 |
职业教育类型化背景下《AIGC 数字影片创作》课程“岗课赛证”融合优化与实践研究 — 以江西文旅数字化为导向 | 一般项目 | 雷童 | 艺术设计学院 |
“新双高”背景下播音与主持专业核心课程群改革研究与实践 | 一般项目（青年） | 吴依芸 | 音乐舞蹈学院 |
职业本科跨境电子商务课程“岗课赛证”融合教学改革与实践研究 | 一般项目 | 吴键 | 人文学院 |
流媒体驱动下设计类课程创作、传播、反馈、迭代双向教学模式研究 | 一般项目 | 胡岳 | 艺术设计学院 |
AI辅助下艺术设计广告策划与设计课程教学改革与实践路径研究 | 一般项目 | 喻刚 | 艺术设计学院 |
AI赋能职业本科数字美育：插画设计课程改革实践研究 | 一般项目 | 曹丹 | 艺术设计学院 |
基于胜任力模型的“AI+虚实融合 ”课程体系构建研究--以《歌曲写作》为例 | 一般项目（青年） | 陈珂 | 音乐舞蹈学院 |
数智时代音乐舞蹈专业“双师双能型”教师培养耦合协同机制研究 | 一般项目（青年） | 韩雅静 | 音乐舞蹈学院 |
“新双高计划”背景下职业本科院校教师数字化教学能力提升路径研究 | 一般项目（青年） | 杨香连 | 音乐舞蹈学院 |
产教融合视域下职教本科学前教育专业实践教学体系的构建 | 一般项目 | 赖丽芳 | 教育学院 |
“走寻学融传”模式下《红色文化》课程教学五环节优化研究 | 一般项目（青年） | 陈一帆 | 音乐舞蹈学院 |
职业本科音乐表演专业“浸润式”美育模式研究 | 一般项目（青年） | 陈波 | 音乐舞蹈学院 |
“岗课赛证”协同下课程思政教学模式创新与实践研究——以《学前儿童健康教育与活动指导》课程为例 | 一般项目 | 何丹 | 教育学院 |
幼儿教资面试导向的民办本科院校学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程教学优化研究 | 一般项目 | 钟婷 | 教育学院 |
“岗课教融合”导向下职业本科大学英语双师型教师队伍 建设与教学实践研究 | 一般项目 | 肖艳艳 | 人文学院 |
协同育人机制下纺织类非遗活化融入《服装材料》课程教学改革与实践研究 | 一般项目 | 萧之炜 | 艺术设计学院 |
产教融合视域下职业本科教学关键要素协同机理与循证研究 | 一般项目 | 姜大龙 | 学生事务部 |
“中文+职业技能”视域下职业本科应用英语（跨境电商方向）专业“课-教-评”一体化国际化教学资源建设研究 | 一般项目 | 陈莉莉 | 人文学院 |
产教融合视域下职业本科高校“五位一体”创新创业教育体系构建与实施路径研究 | 一般项目 | 张端艳 | 艺术设计学院 |
基于价值引领的长征精神融入思政课专题教学路径研究 | 一般项目 | 黄真 | 马克思主义学院 |
数智赋能职业本科体育专业课程思政协同育人创新实践研究 | 一般项目 | 王明芳 | 教育学院 |
产教融合驱动下智能建筑全过程项目管理跨专业教学案例应用研究与实践 | 一般项目 | 胡译丹 | 工程技术学院 |
职教出海视域下江西民办职业本科中文国际教育“中文+职业技能”人才培养模式改革研究 | 一般项目 | 朱宇菲 | 人文学院 |
数字孪生赋能的供配电运维与电气设备检维修课程群一体化教学改革与关键要素重构 | 一般项目 | 史然 | 工程技术学院 |
数智技术驱动下职业本科音乐专业“红匠型”人才培养路径研究—基于科产教融合的江西实践 | 一般项目 | 黄硕 | 音乐舞蹈学院 |
“职教出海”背景下服务“一带一路”的数字技能人才产教融合培养模式研究 | 一般项目 | 刘然 | 经济管理学院 |
核心素养导向的大学体育课程设计研究 | 一般项目 | 顾伟成 | 教育学院 |
薪火相传 匠心筑梦：江西“样式雷”文化融入舞台艺术表演课程重构与实践 | 一般项目（青年） | 赵洁 | 音乐舞蹈学院 |
江西红色音乐文化融入《中国近现代史纲要》教学的实践路径研究 | 一般项目 | 戚晨旭 | 马克思主义学院 |
数字化赋能设计类 “项目 + 混合” 教学模式研究 | 一般项目 | 王锋 | 艺术设计学院 |
基于数据融合的电商专业“双五环节”教学改进研究 | 教与学“双五环节”专项 | 甘明慧 | 经济管理学院 |
数据库原理及应用课程多元化教学策略的改革探索 | 教与学“双五环节”专项 | 杨帅 | 信息技术学院 |
“双五环节”视域下《婴幼儿照护》课程的理实一体化教学设计与实践 | 教与学“双五环节”专项 | 邹露露 | 教育学院 |
“教育学双五环节”视域下“岗课赛证”融通的课程实训体系重构与实践 | 教与学“双五环节”专项 | 刘亚男 | 教育学院 |
职业本科OBE导向下三教聚力赋能教学五环节提质的动态考评机制构建研究 | 教与学“双五环节”专项 | 彭海霞 | 数智学院 |
教与学“双五环节”教学模式在思想政治理论课中的实践研究 | 教与学“双五环节”专项 | 贾永娟 | 马克思主义学院 |
教与学 “双五环节” 教学模式在 《 短片创作 》 课程中的应用实践 —— 以安义唢呐非遗数字化传承为教学案例 | 教与学“双五环节”专项 | 邹必华 | 音乐舞蹈学院 |
“德技并修、以美育人” 理念下芭蕾基础训练课程 “双五环节” 教学模式优化研究 | 教与学“双五环节”专项 | 辛磊 | 音乐舞蹈学院 |
基于AI技术的公共体育课程重构与职业岗位体能素养提升实践研究 | 教与学“双五环节”专项 | 曲炳屹 | 教育学院 |
职业本科大学英语教学中“教与学双五环节”实践模式构建 | 教与学“双五环节”专项 | 刘琴 | 人文学院 |
大学数字化教学浪潮中人际情感互动的核心价值——基于大二综合英语课的研究 | 教与学“双五环节”专项 | 刘平 | 人文学院 |
智能学习方法在教与学双五环节中的应用 | 教与学“双五环节”专项 | 胡兴 | 信息技术学院 |
基于“双五环节” 的课堂教学场景化实施范式与质量提升研究 | 教与学“双五环节”专项 | 朱海峰 | 信息技术学院 |
“三点一元素”的《数据结构》课程思政与AI 辅助教学融合路径研究 | 教与学“双五环节”专项 | 郑钢 | 信息技术学院 |
基于教与学“双五环节” 的教学关键要素适配策略研究 | 教与学“双五环节”专项 | 梁福报 | 人文学院 |
教与学“双五环节”的理路与实践方案研究——基于学习科学的设计原理 | 教与学“双五环节”专项 | 高健龙 | 人文学院 |
公示时间：2026年5月12日-5月14日。如有异议，请在公示期内书面反馈。联系邮箱：nzdjwc@163.com。
教务处
2026年5月12日
